۴۰ ویژگی رتبه های برتر کنکور

☸️ ۴۰ ویژگی رتبه های برتر کنکور:

۱-قبل از هر چیز به خدا توکل میکنند و آرامش درونی دارند.

۲- تلاش و پشتكار و انگیزه قوی شخصی دارند.

۳- به برنامه تعیین شده از سمت مشاور و انجام تمام و کمال آن متعهد هستند.

۴- حمایت و پشتیبانی خانواده را به همراه دارند.

۵- رقابت با خود و تلاش برای هر روز بهتر شدن را سرلوحه کار خود قرار میدهند.

۶- در امور شخصی و خصوصاً درس خواندن، افرادی پیگیر، منظم و دقیق هستند.

۷- از ثبات در درس خواندن برخوردارند و مطالعه مهمترین و تنها برنامه روزمره آنان است.

۸- اعتماد به نفس خوبی دارند و در تصمیماتشان ثابت قدمند.

۹- در برخورد با مشكلات، هراسان نمی‌شوند و فعالانه جهت حل آن‌ها گام برمی‌دارند و سعی می‌كنند كه از كوچك‌ترین امكان برای حل مسائل درسی‌شان استفاده كنند.

۱۰- آن‌ها تشنه‌ی درس خواندن اند و تفریح را فقط به اندازه نیاز و در موقع مناسب انجام میدهند.
۱۱-فقط یک موسسه یا مشاور را انتخاب و به آن اعتماد میکنند و به عبارتی از این شاخه به اون شاخه نمیپرند.

۱۲- اولین مرجع مطالعه‌ی این افراد، كتاب درسی بود.

۱۳- دومین مرجع مطالعه‌ی آن‌ها، تست‌های كنكور سراسری بوده است.

۱۴- بعضی از آن‌ها (براساس نیازشان) در برخی از دروس بخصوص دروس مهم علاوه بركتاب درسی و كتاب‌های تست، از سایركتب كمك آموزشی یا کلاس نیز استفاده كردند.

۱۵- اكثر آنان، سركلاس بسیار با تمركز و دقیق بودند و بیش‌تر مطالب را همان جا می‌آموختند.

۱۶- در كلاس خودنمایی نمی‌كردند ولی فعال بودند.

۱۷- انجام تكالیف برای آن‌ها اولویت داشت و تقریباً همه‌ی آن‌ها به طور منظم فعالیت‌های كلاسی را انجام می‌دادند.

۱۸- مطالعه کیفی داشتند و تمام درس ها رو پس از فهمیدن ،کاملا حفظ میکردند.

۱۹- مطالعه‌ی هر درس را در زمان مناسب خود انجام می‌دادند.

۲۰- به طور منظم نكات درسی را تكمیل و جمع‌آوری می‌كردند.

۲۱- از حاشیه نویسی، نت برداری و علامت‌گذاری استفاده می‌كردند.

۲۲- به همه‌ی شكل‌ها، جدول‌ها، زیرنویس‌ها و حاشیه‌های كتاب درسی توجه می‌كردند و همه‌ی پرسش‌ها را حل می‌كردند.

۲۳- به جای خواندن مثال‌های كتاب درسی، آن‌ها را حل می‌كردند.

۲۴- اكثر آن‌ها تناقضات و اشكالات كتاب‌های درسی را پیدا می‌كردند.

۲۵- همه مباحث رو تشریحی و شفاهی یاد میگرفتند و سپس تستی.

۲۶-روش های مختلف حل یک سوال را یاد میگرفتند.

۲۷- هنگام برخورد با یك مشكل درسی اول «فكر» می‌كردند و تنها در صورت نیافتن راه حل از سایرین كمك می‌خواستند.

۲۸- به اشكالات خود توجه می‌كردند و هیچ اشكالی را دست كم نمی‌گرفتند و درحل تمرین‌هایی كه اشكال داشتند با خود مدارا نمی‌كردند و دوباره آن‌ها را حل می‌كردند، یا به كمك دوستان یا اساتید خود برطرف می‌كردند.

۲۹-هیچ چیز را به بعدا موکول نمیکنند و سعی میکنند تا عیدنوروز همه چیز را تمام کرده باشند.
۳۰- تست‌های انبوه و مشابه را دسته‌بندی می‌كردند و همه را یكجا حل نمی‌كردند. به تدریج و در نوبت‌های متعدد به حل آن‌ها می‌پرداختند.

۳۱- با دقت پاسخ تمام تست‌ها را – حتی تست‌هایی را كه به درستی جواب داده بودند – مطالعه می‌كردند و نكات جالب توجه آن‌ها را یادداشت می‌كردند.

۳۲- تست‌های اشكال دار خود را پس از مدتی مجدداً حل می‌كردند.

۳۳- حدود ۸۵ درصد آن‌ها براساس برنامه‌ی زمان‌بندی شده دروس را مطالعه می‌كردند و ۱۵درصد هم بدون برنامه‌ریزی زمان‌بندی شده، پس از خسته شدن از مطالعه‌ی یك درس، به سراغ درس دیگری می‌رفتند.

۳۴- در كنكورهای آزمایشی به طور جدی شركت می‌كردند و پس از هر آزمون، كوچك‌ترین اشكال خود را با مرور مجدد موضوع یا انجام تكالیف تكمیلی برطرف می‌كردند. آن‌ها هدف خود را از شركت در این آزمون‌ها، آشنایی با محیط، روش امتحان‌دهی، كشف نقاط ضعف، تنظیم وقت و از بین بردن استرس می‌دانستند.

۳۵- اكثر آن‌ها انتظار داشتند كه رتبه‌های تك رقمی به‌دست آورند و همه‌ی آن‌ها پس از برگزاری آزمون‌های جامع آزمایشی دریافتند كه رتبه خوبی كسب خواهند كرد.

۳۶-در هر اشتباهی، به خود فرصت عزاداری نمیدهند و به جای اتلاف وقت در صدد حل مشکل بر میآیند.

۳۷-آنها به معجزه اعتقادی ندارند و معتقدند نتیجه فقط با تلاش صحیح ممکن و مرتبط است و خود را سازنده نتیجه میدانند.

۳۸-خود را از عوامل مخرب و انرژی های منفی دور میکنند مثل دوستان نامناسب، خاطرات بد، تفریحات طولانی و…

۳۹-مثبت اندیش هستند.

۴۰-رویاپردازی میکنند و به هدف و برای تحقق رویا تلاش میکنند و سختی را تحمل میکنند.

کنکور تجربی

⬅️میانگین درصدهای دروس اختصاصی رتبه های زیر ۱۰۰۰کشوری در کنکور سال های ۹۲و۹۳و۹۴ و۹۵

⬅️گروه آزمایشی علوم تجربی

⬅️کنکور ۹۵ ۹۴ ۹۳ ۹۲

⬅️ریاضی ۶۷ ۵۵ ۵۷ ۶۸

⬅️زیست ۷۳ ۶۰ ۷۶ ۷۵

⬅️شیمی ۶۹ ۶۸ ۶۸ ۷۵

⬅️فیزیک ۷۲ ۶۰ ۸۰ ۷۶

⬅️میانگین درصد های دروس عمومی رتبه های زیر ۱۰۰۰ کشوری در کنکور سال های ۹۲و۹۳و۹۴ و۹۵ گروه آزمایشی علوم تجربی

⬅️کنکور ۹۵ ۹۴ ۹۳ ۹۲

⬅️ادبیات ۷۷ ۶۷ ۷۳ ۶۴

⬅️عربی ۸۰ ۷۶ ۸۲ ۷۵

⬅️معارف ۸۶ ۸۰ ۶۹ ۷۹

⬅️زبان ۷۶ ۸۰ ۷۴ ۶۸

⬅️میانگین درصدهای دروس اختصاصی رتبه های زیر ۱۰۰۰کشوری در کنکور سال های ۹۲و۹۳و۹۴ و۹۵

⬅️گروه آزمایشی علوم تجربی

⬅️کنکور ۹۵ ۹۴ ۹۳ ۹۲

⬅️ریاضی ۶۷ ۵۵ ۵۷ ۶۸

⬅️زیست ۷۳ ۶۰ ۷۶ ۷۵

⬅️شیمی ۶۹ ۶۸ ۶۸ ۷۵

⬅️فیزیک ۷۲ ۶۰ ۸۰ ۷۶

⬅️میانگین درصد های دروس عمومی رتبه های زیر ۱۰۰۰ کشوری در کنکور سال های ۹۲و۹۳و۹۴ و۹۵ گروه آزمایشی علوم تجربی

⬅️کنکور ۹۵ ۹۴ ۹۳ ۹۲

⬅️ادبیات ۷۷ ۶۷ ۷۳ ۶۴

⬅️عربی ۸۰ ۷۶ ۸۲ ۷۵

⬅️معارف ۸۶ ۸۰ ۶۹ ۷۹

⬅️زبان ۷۶ ۸۰ ۷۴ ۶۸

تعداد شرکت کننده های کنکور

تعداد داوطلبان کنکور انسانی : ۱۸۴۰۰۰ نفر

✅بیش از ۵۰ درصد داوطلبان کنکور در گروه آزمایشی “تجربی” قرار دارند

حسین توکلی مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد:
برای شرکت در آزمون سراسری ۹۶ جمعاً تعداد ۹۲۹ هزار و ۷۹۱ داوطلب ثبت‌نام نموده‌اند که از این تعداد ۵۴۸ هزار و ۲۲۰ نفر زن و مابقی مرد هستند.

به گفته مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور، از تعداد ثبت نام کنندگان کنکور سراسری تعداد ۱۴۸ هزار و ۴۲۹ نفر در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی،
تعداد ۵۸۰ هزار و ۳۰۱ داوطلب در گروه آزمایشی علوم تجربی،
۱۸۴ هزار و ۱۲۲ نفر در گروه آزمایشی علوم انسانی،
۱۰ هزار و ۴۸۵ نفر در گروه آزمایشی هنر و
۶۴۵۴ داوطلب نیز در گروه آزمایشی زبان‌های خارجی ثبت نام نموده اند.

مطلب آموزشی

 

مطلب آموزشی

1470914072_1497

فرق بين Another و The other و The others و Other

Difference between – Another – The other – The others – Other(s)

_______________

Another

We use “another” to mean “one more”. There may be many more but we only want one more. It is singular.

یعنی یکی بیشتر(مثلا تعداد زیادی از چیزی هست و شما فقط یک دونه بیشتر میخواین)

مثالها:

-Can I have another piece of paper?

-Can I have another one?

. -Can I have another?

_ ادامه مطلب

زمان باقی مانده تا کنکور؛ فرصتی گرانبها

زمان باقی مانده تا کنکور؛ فرصتی گرانبها

1840045

 

صدايش پشت تلفن کاملاً مي‌لرزيد. گويا موضوع مهمي، خيلي نگرانش کرده بود. آرام و غمگين گفت: “مي‌دانيد که من دانش‌آموز متوسطي هستم. امسال قصد نداشتم براي کنکور درس بخوانم، اما الان نظرم عوض شده است و مي‌خواهم مطالعه را شروع کنم، ولي خيلي‌ها نااميدم کرده‌اند و مي‌گويند که کلاً بايد بي‌خيال شوم؛ آخر با اين وقت کم نمي‌توانم موفق شوم. مي‌خواستم نظر شما را در اين مورد بدانم. به نظر شما من چه کار کنم؟” همان‌طوري که به صحبت‌هاي سيما گوش مي‌دادم، نگاهي به تقويم انداختم. تقويم، اوايل اسفند ‌‌ماه را نشان مي‌داد. با خودم گفتم “مگر الان براي کنکور دير شده است؟!” سيما منتظر جواب من بود و من به اين موضوع فکر مي‌کردم که مشکل سيما، هر سال، مشکل بسياري از داوطلبان است. هر سال، داوطلبان زيادي به دلايل مختلف، مانند بيماري، مشکلات خانوادگي، اتفاقات غيرقابل پيش‌بيني و حتي اهمال و تنبلي، نمي‌توانند از تابستان يا مهر ماه به صورت مرتب و اصولي شروع به مطالعه کنند. برخي از اين داوطلبان با يک تصميم‌گيري درست و برنامه‌ريزي حساب شده بخوبي مي‌توانند از وقت باقي مانده، بهترين استفاده را بکنند؛ اما عده ديگري از داوطلبان، واقعاً نمي‌توانند که يک تصميم درست و اصولي بگيرند؛ بنابراين، نمي‌توانند موفق شوند. در اين ميان، عده‌اي هم هستند که ابتدا خوب شروع مي‌کنند، اما وقتي به اواسط کار مي‌رسند، به دلايل مختلف نااميد شده و دست از تلاش مي‌کشند و پس از مدتي، دوباره درصدد مطالعه برمي‌آيند؛ اما گمان مي‌کنند که از ساير داوطلبان به کلي عقب مانده‌اند؛ بنابراين، سر دو راهي مطالعه يا کنکور ندادن مي‌مانند.

ادامه مطلب

مقدمات مطالعه در تعطيلات نوروز

مقدمات مطالعه در تعطيلات نوروز 

1174169325برنامه_ریزی_کنکور_ریاضی_96

 

هر چه به زمان برگزاري آزمون سراسري نزديک مي‌شويم، داوطلبان بسياري زمان مطالعه و کيفيت درس خواندن خود را بالاتر مي‌برند و با جديت بيشتري براي کنکور آماده مي‌شوند. در اين ميان، ايام عيد، به دليل اهميت خاصي که در مطالعه و آمادگي براي کنکور دارد، به دومين گذرگاه طلايي داوطلبان معروف است؛ اما همان طور که همه خانواده‌هاي ايراني براي رسيدن نوروز و سال نو، کارهاي مختلفي انجام مي‌دهند تا بخوبي به استقبال عيد روند، لازم است که شما داوطلبان عزيز هم براي آمادگي بيشتر، براي استقبال از يک عيد به تمام معني کنکوري، کارهايي انجام دهيد. يکي از کارها اين است که يک بازنگري و خانه تکاني درسي انجام دهيد و با سنجيدن آنچه که تا الان انجام داده و آنچه که در آينده لازم است انجام دهيد، هر چه بيشتر به سوي موفقيت گام برداريد.

ادامه مطلب

روند کاهش آمار داوطلبان کنکور/ علوم تجربی درصدر تقاضای کنکوریها

شرکت ۸۶۰ هزار نفر در کنکور ۹۵؛

روند کاهش آمار داوطلبان کنکور/ علوم تجربی درصدر تقاضای کنکوریها

 

کنکو

 

شناسهٔ خبر: ۳۶۹۵۴۷۷ – یکشنبه ۶ تیر ۱۳۹۵ – ۱۰:۴۱

حوزه و دانشگاه > آموزش عالی

مشاور عالی سازمان سنجش گفت: براساس آمار ثبت نام در آزمون سراسری سال ۹۵ تعداد ۸۶۰ هزار و ۱۰۹ نفر داوطلب در این آزمون ثبت نام کرده اند و بیشترین داوطلب در گروه علوم تجربی قرار دارند.

دکتر حسین توکلی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: در آزمون سراسری سال ۹۵ تعداد ۸۶۰ هزار و ۱۰۹ نفر داوطلب ثبت نام کرده اند که از این تعداد ۵۰۹ هزار و ۱۹ نفر زن و ۳۵۱ هزار و ۹۰ نفر مرد هستند. به عبارت دیگر  ۵۹.۱۸ درصد داوطلبان زن و ۴۰.۸۲ درصد داوطلبان مرد است.

ادامه مطلب